La diplomatura de IA ya sumó 9.402 inscriptos y sigue abierta hasta el 20

El interés por incorporar nuevas herramientas tecnológicas a las aulas tuvo un arranque contundente en San Luis. En solo dos días, la inscripción para la diplomatura en Inteligencia Artificial aplicada a la educación superó los 9.400 anotados, un número que el Gobierno provincial presentó como una señal del nivel de adhesión del sistema educativo a la propuesta.

El dato fue confirmado este jueves 5 de marzo por el gobernador Claudio Poggi, antes de iniciar una nueva jornada de la gira educativa por el departamento San Martín. A primera hora, y previo a trasladarse a distintas escuelas del interior, el mandatario subrayó el volumen de participación y remarcó que la inscripción continuará abierta hasta el 20 de marzo.

“Han pasado 48 horas de una inscripción que se extiende hasta el 20 de marzo, faltan varios días más, y ya hay 9.402 inscriptos, directivos y docentes de toda la provincia de San Luis”, expresó. En el mismo mensaje, insistió en una idea central que el Ejecutivo busca instalar: que la IA se piense como soporte y no como reemplazo del rol docente.

La capacitación se desarrolla en articulación con la Universidad Austral y apunta a docentes y equipos directivos que quieran sumar recursos concretos para el trabajo cotidiano. Entre los contenidos previstos figuran el uso de tecnologías generativas, el diseño de actividades con asistencia de IA, la planificación de clases y el acompañamiento de procesos de aprendizaje con herramientas digitales.

Poggi también puso énfasis en el carácter novedoso de la iniciativa y en la ausencia de antecedentes a nivel nacional, un punto que abre el debate sobre cómo integrar estas tecnologías con criterios pedagógicos, resguardos éticos y cuidado de datos en el ámbito escolar. “No hay una receta de cómo encararlo, pero la Universidad Austral nos hizo una propuesta y la aceptamos y la vamos a encarar juntos”, sostuvo.

La diplomatura se enmarca en las políticas educativas que el Gobierno provincial impulsa dentro del Año de la Educación 2026, con el objetivo de actualizar competencias y fortalecer la formación frente a cambios tecnológicos acelerados. Con la inscripción aún vigente, el nivel de convocatoria anticipa que la implementación y el seguimiento de la capacitación serán claves para medir su impacto real en las aulas y su eventual proyección dentro del sistema.