Poggi lanzó la diplomatura en IA y ratificó que el docente debe seguir al centro del aula

El gobernador Claudio Poggi encabezó este jueves el módulo inaugural de la diplomatura en Inteligencia Artificial que dicta la Universidad Austral, una propuesta gratuita impulsada a partir de un acuerdo con el Gobierno provincial y destinada a docentes y directivos de todos los niveles del sistema educativo de San Luis.

La puesta en marcha de la iniciativa mostró desde el inicio una fuerte respuesta del sector educativo. Más de 5.000 docentes participaron del primer módulo, tanto de manera presencial como virtual, en una convocatoria que obligó incluso a reorganizar el cursado por la magnitud del interés.

Durante su mensaje, Poggi destacó el trabajo conjunto entre la Universidad de La Punta, el ministerio de Educación y la Universidad Austral, a la que definió como una institución de gran prestigio académico dentro y fuera del país. En ese marco, señaló que la diplomatura apunta a incorporar la Inteligencia Artificial aplicada a la educación y a la innovación, sin perder de vista el rol pedagógico del docente.

El mandatario remarcó que la inscripción superó todas las previsiones oficiales. Según detalló, entre el 3 y el 20 de marzo se anotaron 10.700 educadores, lo que representa más del 75% del cuerpo docente de la provincia, incluyendo escuelas de gestión pública y privada. La cifra obligó a dividir el cursado en dos cohortes: una que comenzó este 27 de marzo y otra que se iniciará el 23 de julio.

Para Poggi, esa respuesta expresa una señal clara del momento que atraviesa el sistema educativo provincial. Sostuvo que existe una voluntad concreta de capacitación y de actualización frente a una herramienta que ya empezó a modificar prácticas, métodos y dinámicas de enseñanza en todo el mundo.

En ese contexto, dejó una definición política y pedagógica que buscó ordenar el debate sobre el uso de la tecnología en las aulas. “La visión que tenemos es que el centro de la educación en el aula siga siendo el docente”, afirmó. Según explicó, la Inteligencia Artificial debe ser entendida como un recurso para acompañar al educador, facilitar tareas y optimizar procesos, desde la planificación anual hasta la organización cotidiana de las clases.

El enfoque oficial apunta a que la tecnología no sustituya al maestro o al profesor, sino que se convierta en una herramienta de apoyo que permita mejorar la enseñanza y, al mismo tiempo, ofrecer a los estudiantes criterios para un uso responsable de estos nuevos recursos digitales.

En el tramo final de su exposición, Poggi subrayó que la diplomatura representa una inversión educativa importante de la provincia y reconoció también el esfuerzo adicional que implicará para los docentes sostener seis meses de formación junto con sus responsabilidades habituales. Aun así, se mostró convencido de que el proceso dejará una mejora concreta en la tarea diaria dentro del aula.

Con esta iniciativa, el Gobierno de San Luis busca dar un nuevo paso en su agenda educativa, en un año que la gestión definió como estratégico para el área. La apuesta oficial es clara: incorporar innovación, capacitar masivamente a los docentes y hacerlo sin desplazar la figura que, según insistió el propio Gobernador, debe seguir siendo el eje de toda política educativa: el docente.