San Luis quedó entre las provincias con más inversión y menor abandono escolar

San Luis quedó bien posicionada en varios de los principales indicadores educativos comparados entre las provincias argentinas, según un informe elaborado por la Fundación Libertad con estadísticas de 2025 y presupuestos previstos para 2026.

El estudio analiza cuánto destina cada jurisdicción al sistema educativo, el gasto calculado por estudiante, la cantidad de alumnos por docente y variables vinculadas con las trayectorias escolares, como repitencia y abandono.

Uno de los datos más relevantes aparece en el esfuerzo presupuestario. San Luis destina a educación el 30,4% de su gasto público previsto para 2026, lo que la ubica en el quinto lugar del país. El promedio nacional es de 25,6%.

Por encima aparecen Santiago del Estero, con 34%; Salta, con 30,7%; y Córdoba y Neuquén, ambas con 30,6%.

Más de $5 millones previstos por alumno

Al medir los recursos presupuestados en relación con la cantidad de estudiantes, San Luis ocupa el noveno lugar nacional, con aproximadamente $5,02 millones por alumno.

La provincia registra una matrícula de 114.128 estudiantes y un presupuesto educativo calculado por el relevamiento en unos $572.373 millones.

El promedio ponderado argentino se encuentra alrededor de los $4 millones por alumno, aunque existe una enorme diferencia entre provincias.

Neuquén encabeza el ranking con unos $13,7 millones por estudiante, mientras que Tucumán aparece en el extremo inferior con $2,46 millones. La distancia entre ambas jurisdicciones es de aproximadamente 5,6 veces.

La Fundación advierte, sin embargo, que estos números corresponden a presupuestos previstos y no necesariamente a gastos efectivamente ejecutados.

También existen diferencias en la manera en que cada provincia contabiliza sus partidas. Algunas incluyen dentro del área educativa gastos relacionados con cultura, ciencia, tecnología o deporte, por lo que los valores deben interpretarse como una referencia comparativa y no como una medición directa de eficiencia.

San Luis tiene una de las relaciones más bajas de alumnos por docente

Otro de los indicadores destacados es la cantidad de estudiantes por educador.

San Luis registra 6,2 alumnos por docente, la tercera relación más baja del país. Solamente la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Tierra del Fuego presentan un índice menor, con 6,1.

El promedio nacional es prácticamente el doble: 12,4 estudiantes por docente.

En el otro extremo aparecen Córdoba, con 16,8; Buenos Aires, con 15,8; y Santa Fe, con 14,7.

En el nivel secundario, donde el promedio argentino asciende a 17,1 estudiantes por docente, San Luis vuelve a ubicarse entre las provincias con menor relación, con un valor cercano a seis.

El informe aclara que tener menos alumnos por educador no significa necesariamente mayor calidad educativa. La ruralidad, la distribución geográfica de las escuelas, el tamaño del sistema y las modalidades de enseñanza también influyen sobre ese indicador.

Entre las provincias con menor abandono

Las trayectorias escolares muestran otro resultado favorable para San Luis, especialmente en el nivel secundario.

Según el ordenamiento elaborado por Fundación Libertad, la provincia aparece segunda entre las jurisdicciones con menor abandono escolar, con una tasa de 0,9% en primaria y de 5,2% en secundaria.

También ocupa el quinto lugar entre las de menor repitencia, con 2,3% en primaria y 5% en secundaria.

A nivel nacional, la situación se vuelve considerablemente más compleja al llegar a la escuela media.

La repitencia promedio pasa del 1,9% en primaria al 6% en secundaria; la sobreedad aumenta del 5,1% al 19,6% y el abandono interanual salta del 0,6% al 6,9%. En el último año de secundaria, la salida del sistema alcanza al 12,5% de los estudiantes.

Qué muestran las Pruebas Aprender

Los recursos y las trayectorias son apenas una parte de la fotografía. El otro gran interrogante es cuánto aprenden efectivamente los estudiantes.

En las Pruebas Aprender 2025, el 79,3% de los alumnos sanluiseños de sexto grado alcanzó desempeños satisfactorios o avanzados en Lengua.

El resultado superó el promedio nacional, ubicado en 76,9%, y representó una mejora de 12,1 puntos porcentuales respecto de 2023.

En Matemática también hubo una recuperación: San Luis pasó de 48,8% a 54,1% de estudiantes con resultados satisfactorios o avanzados.

La mejora fue de 5,3 puntos porcentuales respecto de 2023, aunque el resultado provincial quedó apenas por debajo del promedio argentino de 55%.

CABA continúa mostrando los resultados más altos del país, con 88,1% de desempeño satisfactorio o avanzado en Lengua y 74,5% en Matemática.

Más recursos no garantizan por sí solos mejores resultados

El relevamiento deja una conclusión que atraviesa todo el sistema educativo argentino: no existe una relación automática entre cuánto gasta una provincia y cuánto aprenden sus estudiantes.

San Luis aparece entre las jurisdicciones que realizan un mayor esfuerzo presupuestario, tiene una baja relación de alumnos por docente y registra indicadores favorables de permanencia escolar. También mostró una recuperación importante en las evaluaciones de Lengua y Matemática.

Pero los datos exponen al mismo tiempo desafíos pendientes, especialmente en Matemática y en el nivel secundario.

La fotografía que deja el informe es, por lo tanto, más compleja que un ranking. San Luis dispone de una estructura educativa con recursos relativamente altos y trayectorias escolares favorables frente a buena parte del país. El desafío será convertir esas condiciones en aprendizajes sostenidos y mejores resultados dentro del aula.